Несколько слов об истории "Вифании" и "Трилистника"

Мы думаем, пришло время нам вспомнить и вам рассказать, как и зачем всё начиналось.

Во-первых, кто такие "мы"? В разделе "Контакты" нашего сайта указано 3 человека: свящ. Сергий Сиротин, Екатерина Сергеевна Авдеенко и Марина Феликсовна Сиротина.
Это и есть "мы". Хотя людей, помогавших и помогающих нам, работающих вместе с нами, сочувствующих нашему делу - много-много больше.
Но обо всём по порядку.


Итак, глава 1.

Всё началось 22 ноября 2009 года.
Храм пророка Божия Илии в Черкизово. Владыка Александр (Агриков), ныне митрополит Брянский, рукоположил Сергея Сиротина, алтарника храма св. прав. Иоанна Кронштадтского в Жулебино, в сан диакона. Там же, сразу по окончании Литургии о. Димитрий Арзуманов, духовник и близкий друг семьи Сиротиных, сказал о. диакону: "Будешь директором воскресной школы".
В той его интонации, в том "назначении" сейчас уже видится что-то удивительно промыслительное... Как давно это было! А тогда... Тогда мы были очень молоды, голова шла кругом от новоиспечённого родительства (2 месяца было только старшему сыну) и тут же священства, и всё ещё было впереди.
Так вот, взялись мы за воскресную школу. И тут же встал вопрос названия. Ведь каждая уважающая себя школа должна иметь название!
Много, очень много разных, совершенно разных людей прошло через школу. Это совершенно нормально. Была среди них Инесса Викторовна, которая предложила тогда название "Трилистник". Почему? Потому что это древний христианский символ, символ Святой Троицы, распространённый у кельтских народов, однако знакомый и нам всем как цветок клевер.
Для воскресной школы это название не утвердили и чуть позже о. Сергий придумал "Вифанию", потому что это место, которое любил Господь, как мы помним из Евангелия. Именины школа с первого же года празднует в Лазареву субботу, когда Господь воскресил четверодневного Лазаря, а было это в Вифании, как мы помним из Евангелия. В текстах этой службы Вифания упоминается очень часто, поэтому это действительно именины - день нашего имени, названия.

А Трилистник притаился и ждал своего часа. Прошло 6 лет, и когда образовалась Школа Малышей (наименование, кстати, придуманное ещё одним человеком, шедшим когда-то с нами поприще - Екатериной Владимировной), ей тут же достали из-за пазухи название "Трилистник". Звучно, красиво, необычно и с глубоким внутренним смыслом.

Глава 2.

Важным моментом нашей школы является тот факт, что мы заинтересованы в ней лично.
Свои собственные дети, подрастая, стали задавать задачи, которые мы таким образом и пытаемся решить.

"Вифании" исполнилось 6 лет, в семье Сиротиных было уже 4 детей, когда пришла мысль, что дети из воскресной школы могут встречаться чаще, чем только в выходные.
Они могут встречаться каждое утро! Играть, заниматься, гулять и снова играть. А мамы тем временем могут вздохнуть и сделать какие-то свои дела. По своей семье мы тогда уже знали, что такая возможность нужна родителям.
Вот так и появился Трилистник - наш первый шажок, не очень крепкий, но очень смелый, на пути образования детей.
Мы начинали потихоньку, как и полагается малышам, которые только делают первые шаги: с 3 дней в неделю по 1,5 часа.
Постепенно перешли на 5 дней, добавили прогулку и перекус. Расширили образовательную часть.
У нас уже был опыт хождения в дошкольную организацию. Детский сад мы не рассматривали для своих детей (очень самоуверенные тогда были), а вот место вроде нашего Трилистника периода начала - да.
Наш старший сын ходил в "Академию Почемучек", когда ему было 4-5 лет, нам всё очень нравилось, но потом... мы приняли решение переехать все же в Жулебино жить, а не только работать.
Вот тогда и появился Трилистник. Это было 8 лет назад. Поначалу он почти полностью повторял устройство наших "Почемучек", мы взяли их опыт за основу и постепенно стали развивать эту идею...

Трилистник зажил.
На старшем сыне "испытать" новый формат мы успели совсем немного перед началом его школы. А вот второй сын Олег уже вкусил по полной. Хотя тут стоит оговориться. Мы сначала брали в Трилистник детей с 4 лет (тоже как в "Почемучках"). Одногруппницы Олега по Трилистнику, Даша и Варя, теперь сделались его одноклассницами по Вифании. Ребята учатся уже в 6 классе и кто-то стал выше своих мам.
На протяжении 5 лет мы меняли помещения несколько раз. Скитались, скажем так. Но важно, что прикладывали все возможные и иногда невозможные усилия, чтобы Трилистник жил. Потому что Трилистник и Вифания - тоже наши дети, вот и бьёмся за них, как за своих родных.
Было время, когда приходил один человек... А было, что и вообще никто не пришёл...
Мы делали выводы, пробовали ещё раз и двигались вперёд.

Глава 3.

Может возникнуть закономерный вопрос: зачем нам понадобилась отдельная школа и отдельный детский сад? Ведь их много всевозможных вариантов!

Однако, нам всегда хотелось попытаться совместить всё самое лучшее, что создано было в педагогике и образовании.

Сформировать образ - вот задача, которую мы пытаемся решить.
Сформировать образ и воспитать вкус.

Освободив себя от обязанности пользоваться спущенными сверху программами, мы пытаемся принести детям все самое красивое.
Это слово тут не случайно, ведь красивым должно быть всё.
"Некрасивый самолёт не полетит", - говорил авиаконструктор Туполев.
Нам всегда, ещё со времён работы воскресной школы "Вифания", хотелось показать детям разных людей, людей разных профессий, любящих своё дело, людей, работа которых становится служением. Только влюблённый в свою работу человек способен научить другого человека, а тем более ребенка - такого чуткого, не терпящего надуманного, излишне пафосного, лукавого.
Мы стараемся, чтобы дети видели самое лучшее из изобразительного искусства, слышали самое лучшее из музыки и литературы.
И перед учителями ставим такую же задачу - увлечь за собой.

Как и говорили в самом начале, мы были молоды и полны сил, подобные задачи скорее рождали вдохновение, нежели страх.
И снова: не всë получается сразу и легко, но мы искренне стараемся следовать заявленным целям.
Нам неинтересно создать конкуренцию государственной школе или государственному дошкольному учреждению, да это и наивно в самом деле!
Нам интересно идти означенным путём.

Ещё раз о задачах, целях, правилах:
- показать, что мир Божий красив
- люди - не конкуренты, а "пассажиры одного корабля" (Экзюпери)
- воспитание знанием.
Знание может быть не пустым набором заученных формул и терминов. Знание может воспитать человека.
Знания можно не впихивать в голову, как вещи в шкаф, а учить мыслить, анализировать, добывать знания, удивляться, наконец!
- из предыдущего пункта следует то, какими путями мы этого добиваемся: находя нужных людей.
Таких, кто, любя свою работу, способен напитать этой любовью другого.
Вот пример - педагог Школы Малышей "Трилистник" - Валерия Евгеньевна Петрушина. Видно же, как человек погружен в народную культуру нашей Родины и как всегда отзывается на просьбу рассказать о ней другим: увлечённо, задорно, интересно.
Или наш учитель у старших школьников - художник Константин Викторович Сутягин. Знающий, любящий, дышащий живописью, много читающий, анализирующий и способный старших ребят увлечь серьёзным взрослым разговором, на который они живо отзываются.

Или...

Рассказывать можно о каждом в нашем уже не таком маленьком королевстве, от воспитателя Трилистника, до музыкантов, приезжающих на субботние музыкальные занятия с малышами. 
И мы делимся отчетами учителей, фотографиями с занятий, впечатлениями от уроков именно для этого: знакомим вас с нашим коллективом.

Важно, что все эти элементы, все детали призваны собрать целое - вырастить счастливых, образованных, красивых, любящих свою Родину и Церковь людей.

Глава 4.

Воскресная школа "Вифания" при храме св. прав. Иоанна Кронштадтского в Жулебино под руководством о. Сергия Сиротина существовала с 2009 по 2019 гг. Потом заботы о "Трилистнике" и Семейной школе "Вифания" заняли всë время и эстафету руководством воскресной школы переняли младшие Арзумановы - супруги Николай и Кристина. Когда почил о. Димитрий и его птенцы, вынужденные быстро повзрослеть, разлетелись по Москве, воскресная школа при храме св. Иоанна Кронштадтского обрела новое руководство и новую жизнь.

Мы же шли далее своим путём.

А тогда, с 2009-2019 гг. все силы мы посвящали воскресной школе. О. Сергий совершил более 10 серьезных многодневных походов и поездок с учениками школы. Были и водные походы, и вело-, и путешествия в разные страны (Сербия, Греция, Грузия и даже Америка, куда группа воскресной школы отправилась в паломничество к мощам свт. Иоанна Шанхайского). Кроме того, более 30 всевозможных экскурсий было совершено и многажды приезжали в школу в гости разные люди: священники, музыканты, художники, ученые...

Тезис о том, что мы хотим показать красоту и многообразие Божьего мира таким образом доказан!

Мы начинали и пробовали разные варианты занятий в воскреске. И "обычные" по Закону Божиему с учебником, и различные творческие уроки, и исторический клуб. И футбол для мальчишек и пап. Всего уже, наверное, и не вспомнить!
Наконец, когда учеников было очень много, отделили самых маленьких ребят, и они приходили по субботам...
Тогда же был первый опыт детских концертов с Екатериной Орловой, когда играет живая музыка, а малыши резвятся рядом.
Нынешние наши музыкальные субботы - проросшие сквозь время идеи тех лет. Настоявшиеся, вызревшие - теперь они играют новыми разными красками.

Была организована художественная студия, которая после ковидного года решила полностью уйти внутрь Семейной школы и Трилистника - уж очень много там накопилось работы, в т.ч. и по творческим дисциплинам. Но, кто знает, быть может и она, как детские концерты, оживет отдельным явлением...

Но, важно сказать, что все это многообразие всегда начало имело в Литургии и в храме.

Все это - продолжение воскресного дня, начало которому - в храме на службе.

И это остаётся главным по сей день, насколько хорошо бы мы не образовывали наших детей. Теперь воскресная Литургия - начало и завершение рабочей недели Вифании и Трилистника.
Потому и в праздники мы всегда начинаем работу с учётом службы. Начинаем праздничный день с главного.

Глава 5.

В школе, в самом посещаемом месте, висит икона святителя Иоанна Шанхайского и Сан-Франциского. И в Трилистнике при входе стоит его фотография.
Это совсем не случайно.
Владыку Иоанна о. Сергий выбрал покровителем школы ещё задолго до начала Трилистника и Семейной школы, в бытность воскресной школы.
Мы знаем из жития, что Владыка очень много внимания уделял детям, и большим, и маленьким. Собирал в Шанхае сирот, обходил и благословлял по ночам спящих семинаристов в их спальне.
Вот и мы попросили святого архипастыря благословить наших учеников, а нас, как тех сирот, собрать под своим омофором. А сколько раз мы в тяжёлые моменты вспоминали, как Владыка вымолил самое необходимое приюту - овсянку. А как сидел на ступенях Конгресса, добиваясь принятия русских беженцев. И добился! США изменили Конституцию! А сколько мы просили пронести бури и тайфуны стороной от нашего острова, как он делал на о. Тубабао в Филлипинах...

Даже путешествие в Сан-Франциско к мощам святителя Иоанна было совершено учениками воскресной школы с о.Сергием. Оттуда тогда была привезена частица святых мощей влд. Иоанна. Теперь она находится в Князь-Владимирском храме в Кузьминках.
В Сан-Франциском храме во время Всенощного бдения о. Сергий поднял глаза выше раки с мощами свт. Иоанна... и потерял дар речи.
Ровно над гробницей на стене написана фреска Воскрешения Лазаря, того, что было в Вифании, в честь которой и была названа школа.
Свои именины школа всегда праздновала именно в Лазареву субботу.
Нужно ли говорить, сколько благодарности и счастья было и остаётся от такого чудесного совпадения?!
Мы всегда знали, кто наш истинный начальник, кто управит и разрешит. И ни разу в том не усомнились.

Глава 6.

Через 2 года жизни Трилистника, и через 6 - воскресной школы "Вифания" наступила пора общеобразовательной школы.
Так или иначе упоминания школы или гимназии возникали и раньше, но не было решимости начинать это непростое дело. А решимости не было, потому что не было запроса. В первую очередь от нас самих.
Запрос появился, когда свои дети пошли в школу. Тогда вопросов, требующих ответов, стало настолько много, что именно организация, создание школы помогли не только находить ответы, но и пытаться их реализовать на практике.

Зимой 2017 года о. Сергий пригласил на собрание потенциальных учеников, вернее, их родителей, и предложил организацию школы для своих детей при храме. Обозначил задачи и цели.
Тогда семейный характер школы и был заложен: собрались семьи, которые вместе решили давать образование своим детям. То первое собрание дало понять: школе быть, классы уже начали набираться.

В сентябре 2017 года Семейная школа "Вифания" вышла в открытый космос.

Первые годы были невероятно трудными. Это и испытание на терпение, и на смирение, и на прочность, и на стойкость. И все это одновременно. А еще и самим образованием надо было заниматься.

С тех пор многое изменилось. Почти не осталось в Вифании людей, с кем тогда мы пошли это поприще. Изменились подходы, способы решения задач. Мы, например, первый год учились 3 раза в неделю (не пытайтесь повторить этот трюк).

Только задачи оставались неизменными.

В 2017 году произошло ещё одно важное событие для нашей школы.
Летом, буквально накануне открытия школы, о.Сергий познакомился с семьёй Евгения Андреевича Авдеенко.
Он не застал в живых самого Евгения Андреевича, но хорошо и давно знал его по лекциям, которые слушали и переслушивали. И можно уверенно утверждать: то, о чем говорил Евгений Андреевич - созвучно создателям школы. В некотором роде сказанное Евгением Андреевичем и дало решимости начать это труднейшее дело.
И уж конечно, Евгения Андреевича мы считаем одним из создателей, основоположников Вифании.

Есть и еще одно совпадение: Евгений Андреевич отошёл в Вечность в июле 2014 года. А спустя немногим более 40 дней после, о. Сергия Святейший Патриарх Кирилл рукоположил в священники. События между собой, вероятно, не связанные, но 2014 год стал поворотным в жизни обеих семей...

Знакомство с семьёй Авдеенко дало огромный импульс, и внутренний, и внешний.
Позже, тяжелейшей осенью 2020 года, когда семья о. Сергия лишилась в одночасье и друга, и духовника, и настоятеля - о. Дмитрия Арзуманова - Екатерина Сергеевна Авдеенко, не раздумывая, подставила своё сестринское хрупкое, но невероятно мужественное плечо. О. Сергий вынужден был большую часть сил перенаправить на новый приход, впрочем, ни на секунду не забывая о школе, но зная, что школа в надежных руках.

А еще тогда мы все поняли, что теперь у нашей школы два молитвенника на Небе.

Глава 7.

Мы стали образовывать своих детей и позвали с собой всех, кому наши мысли близки и понятны. И по-прежнему зовем!
Много раз наши спутники пытались стандартизировать Вифанию, привести к общим, принятым повсеместно, стандартам. Но тем самым мы стали бы одной из многочисленных школ, частных ли, государственных ли... А такой задачи не было, о чем мы уже говорили.
Все-таки задача была в индивидуальном подходе к ученику. Так, например, принято в творческих учебных заведениях, где есть общие уроки, а есть индивидуальная специальность.
Есть общие правила и общие задачи для всех, желающих глубокого вдумчивого образования.
Есть то, что отрегулировать можно только при индивидуальном подходе.
Это по-прежнему является приоритетной, очень важной и очень непростой задачей для нас.
Нас дважды "обвинили" в экспериментировании над детьми.
Что ж, ответим на эти "обвинения".
Да, образовывая собственных детей, мы не боимся экспериментировать, не боимся пробовать, но не бездумно! У нас есть цели, есть задачи, мы, двигаясь к ним, пробуем разные методы. Например, семья Сиротиных перепробовала уже 9 видов спорта, прежде чем обрела для каждого из задействованных в "эксперименте" детей его собственный, ему подходящий спорт. Думаем, поиски на этом не закончились! Значит, если есть цель - ребенку заниматься спортом, - но с первого раза не получилось, то почему бы не попробовать ещё раз! А потом еще раз. Это эксперимент? Пусть! Результат все же стоит того.
Мы совсем привыкли к тому, что государственная школа постоянно ставит эксперименты. ЕГЭ, с которым все смирились. Или, кто помнит, в начале 90-х из школ упразднили 4-ый класс, дети из 3-его сразу почему-то переходили в 5-ый. Но зато добавили 11 класс. А потом взяли и ввели 4-ый класс обратно, 11-й не отменяя, сделав школьное обучение не 10-летним, а 11-летним.
И прочие, и прочие эксперименты, которые на государственном уровне то ли не воспринимаются, то ли мы привыкли ко всему приспосабливаться.
А вообще, воспитание и образование детей - это всегда будет эксперимент для родителей. Ребенок - новый человек, как именно он будет воспринимать даже то, что легко восприняли его родители - вопрос. Как он будет реагировать, как отвечать?.. Сколько бы не шли взрослые уже проторенной ими дорожкой, все равно будет по-новому.